Monika Guzińska

Przedmiotowe ocenianie z języka polskiego w roku szkolnym 2020/21

Zadania podlegające ocenie	Kryteria oceniania
Wypracowanie (duża praca pisemna)	Odpowiednia forma Treść (zgodność z tematem) Poprawność językowa Poprawność kompozycji Ortografia i interpunkcja	Uwaga! Brak dużej pracy pisemnej w terminie = ocena ndst.
Dyktando	0 bł. ort. ⇒ bdb 1-2 bł. ort. ⇒ db 3-4 bł. ort. ⇒ dst 5-6 bł. ort. ⇒ dop. 7 bł. ort.   ⇒ ndst	Dyslektycy są oceniani indywidualnie
Sprawdzian/Test (wiadomości gram., znajomość treści lektury, samodzielna praca pisemna po omówieniu lektury, próbny test kompetencji)	97-100% ⇒ cel. 96-91% ⇒ bdb 90-76% ⇒ db 75-56% ⇒ dst 55-41% ⇒ dop 40-0% ⇒ ndst	Ocena zgodna z WO   Sprawdziany i testy są zapowiadane na tydzień przed ich przeprowadzeniem
Kartkówki	Ocena zgodna z WO-j.w	Z 3 ostatnich lekcji kartkówki nie są zapowiadane
Odpowiedź ustna	Związek z tematem Swoboda językowa Postawa w czasie odpowiedzi
Recytacja/przemówienie	Znajomość tekstu Interpretacja głosowa Właściwa postawa
Zeszyt przedmiotowy.	Estetyka i poprawność notatek Systematyczność
Prace domowe	Brak pracy oznacza minus
Aktywność na lekcjach	Plusy można dostać za: głos w dyskusji odczytanie samodzielnej notatki sformułowanie wniosku pracę domową
System plusów i minusów (5 znaków = ocena)	+ + + + +   ⇒  bdb - - - - -   ⇒ ndst		W semestrze uczeń może zgłosić 2 nieprzygotowania (przed lekcją). Zgłoszenie  kolejnego = ocena ndst.

Poprawianie prac:

• sprawdziany, testy, dyktanda i wypracowania, z których uczeń otrzymał ocenę ndst., dop. lub był nieobecny w szkole, poprawiamy w terminie ustalonym z nauczycielem.

 

Przedmiotowe ocenianie w nauczaniu zdalnym:

1. Oceniane są  prace w formie pisemnej lub odpowiedzi ustne.

2. Kryteria oceniania są takie same jak w nauczaniu szkolnym.

    Prace domowe i aktywność mogą być oceniane oceną lub plusami i minusami
    zamienianymi na oceny.

3. Sprawdziany i kartkówki uczniowie przesyłają do nauczyciela w wyznaczonym terminie

    lub rozwiązują w określonym czasie online.

    Formę wyznacza nauczyciel, dostosowując ją do możliwości uczniów – Formularze Google,

    edytory tekstu, zdjęcie sprawdzianu napisanego na kartce lub w zeszycie.

4. Wszystkie prace wykonane w zeszycie i na wybranej platformie mogą mieć formę:

     skanu, zdjęcia, załącznika (np. Word, pdf).

5. Szczegółowego instruktażu (forma, termin) nauczyciel udziela każdorazowo

    przed zadaniem pracy, przeprowadzeniem sprawdzianu lub kartkówki.

6. Uczeń i rodzic są informowani o zaległych pracach i sprawdzianach zdalnych poprzez adnotację

     w Librusie w ocenach cząstkowych (z komentarzem, jakiej pracy to dotyczy).

     Termin i sposób  poprawy uczeń indywidualnie ustala z nauczycielem.

7. Nauczyciel może oceniać prace w formie oceny kształtującej.